Christian Egander Skov og Thomas Aastrup Rømer: Først og fremmest er der brug for en bredt funderet og grundlæggende kritik af det fundament for skole, uddannelse og forskning, som har udviklet sig siden omkring år 2000

01.09.2024

I stedet for uddannelser funderet i dannelse har vi fået maskinlogikkens omdannelse af institutioner, undervisere og studerende/elever til tandhjul i teknokratiet. Aktuelt gælder det gymnasiet, som SVM-regeringen med sine nye forslag reelt risikerer at afvikle. Hvor er diskussionen om det? Denne artikel bringes i RÆSONs nye serie om dannelse, uddannelse og demokrati. Se overblikket over […]

For at læse hele artiklen kan du købe adgang her.

Login